【新华社】武崇申：骑摩托车家访的大学“武妈”
2016-09-09 22:55 · 2049
编者按：尊师重教是中国的传统。2016年9月10日是我国第32个教师节。习近平在讲话中曾提到：教师是人类历史上最古老的职业之一，也是最伟大、最神圣的职业之一。人们常说：“教师是太阳底下最崇高的职业。”自古以来，中华民族就有尊师重教、崇智尚学的优良传统，正所谓“国将兴，必贵师而重傅；贵师而重傅，则法度存”。在古代，孔子被推崇为“大成至圣先师”，被誉为“万世师表”。在中华民族5000多年文明发展史上，英雄辈出，大师荟萃，都与一代又一代教师的辛勤耕耘是分不开的。
暑假期间，党委宣传部和新华社河南分社积极接洽，妥善安排了有关采访事宜，现编辑转发新华社9月9日关于太阳成集团“师德标兵”武崇申老师的最新报道：
新华社“中国网事”记者秦亚洲 李亚楠
河南信阳师范学院一位教师利用寒暑假，独自骑着摩托车行程万余里，走访了自己所带班级的绝大部分学生，成为网友口中羡慕不已的“别人的老师”。
一个让学生“又哭又笑”的大学老师
今年暑假，袁梦洁的大学班主任骑了３００多公里摩托车到她位于河南省中牟县农村家中家访。袁梦洁说：“看到他的那一刻，特别感动，眼泪差点掉下来了。”
讲到这里，前几分钟还笑呵呵的袁梦洁忽然就哽咽了。“老师做这件事特别不容易，想起来就流泪。”
袁梦洁是河南省信阳师范学院太阳成集团tyc7111cc２０１３级学生，这位让她“又哭又笑”的班主任名叫武崇申，不少学生因此送了他“武妈”的称号。
从２０１５年２月起，武崇申利用寒暑假独自骑着摩托行程一万多里，走访了自己所带２０１３级历史班的绝大部分学生，还有自己担任过班主任、已经毕业的２００９级的部分学生。
武崇申说，学生大部分来自河南省内，他所带的２００９级１１７名学生中，只有一名省外生源，２０１３级１１０名学生中，只有５名省外生源，这使得家访成为可能。
目前，武崇申共进行了４次长距离的骑行家访，行程近７０００公里，足迹遍布河南１８个地市中的１６个，走访了自己教过的１１３名学生。
一个“看起来像农民工”的大学老师
一个头盔、一辆摩托、一个拴在后座上的塑料收纳箱，这就是武崇申家访路上的家当。
首次骑行家访，武崇申选择了他的老家南阳。去年２月１０日至２月１７日，他走访了南阳市下辖的１３个县、市、区，以及平顶山和洛阳部分县、市的１９名学生，行程２２００公里。
“出发的时候是小年，回到家的时候是除夕。”这次家访，武崇申记得很清楚，因为出发第一天就发生了意外。
“一条狗突然冲了出来，我急刹车，整个人就飞了出去。”虽然手腕受伤，心有余悸的他还是坚持完成了第一次骑行家访。
后来检查发现，这次意外导致他的手腕轻微骨裂，至今，他上课时揉捏受伤手腕的动作，不少学生都还记忆犹新。
“看着像一个农民工过来了。”家在河南上蔡县的学生黎淑娜说，这是她妈妈见到武崇申的第一印象。“但我妈接着说，这样认真负责的老师太难得了，有这样的老师，她也就放心了。”
为了不给学生家添麻烦，武崇申尽量避开饭点，有时候，恰好到了饭点，也只是简单吃点。“大部分住在乡镇家庭旅馆，一晚上２０块到５０块钱。”武崇申笑着说。
“临放假前，老师在谷歌地图上找到我们家，哪条街，旁边有什么标志性建筑都定位得很清楚。”家住河南舞钢市的学生杨文超说。
“多的时候，一天走访六七个学生，少的话，就走访一两个，平均每天骑着摩托要跑２００多公里。”
一个传递“爱与责任”的大学老师
武崇申从来没有将自己的行动视为“壮举”，他做这件事的起因很简单。“最初的动机就是为了助学金发放公平公正。”
武崇申说，每年班里大概会有３０％左右的学生拿到助学金，但每次申请的学生都能达到７０％以上。“只能根据学生递交的申请书和开具的贫困证明等材料来判定，但这些材料真假难辨，难以保证助学金发放的公平公正。”
为了有一个相对公平的发放标准，武崇申会在新生报到后，挨个把学生叫到办公室了解他们的家庭情况，并记录下来。“采集越早信息越准确。”武崇申说。
不过，这些仍不足以保证助学金发放的公平公正。为此，武崇申决定进行实地家访。“这是了解学生家庭情况最直接、最真实、最有效的方法。”
郑州市禁止摩托车，武崇申就趁被省里抽调阅卷的机会，傍晚坐公交车到三名家住郑州市区的学生家里家访。“他们虽然住在城市里，有的经济状况甚至不如农村家庭。”
实地家访也确实发现了少量学生在申请助学金中存在夸大其词、添油加醋现象，武崇申对此都给予了纠正，并和这些学生进行谈话，使他们认识到自己的错误。
“通往公平公正之路是繁琐复杂的。”２０１３级学生侯东景说，这是武崇申说过的令她印象最深的一句话。“武老师正是用实际行动践行自己的承诺，他的以身作则带给我们最深刻的教育。”
【中国教育报】骑行家访是一堂师德示范课（2016年9月16日）
2016-09-16 16:22 · 276
编者按：新华社报道太阳成集团“武崇申：骑摩托车家访的大学‘武妈’”后，全国六十余家网站、报纸进行了转载，20多家省级卫视和优酷、爱奇艺等知名平台进行了 深度分析，社会反响强烈，展现了太阳成集团师德建设的最新成果。现转载《中国教育报》刊发的评论，以飨读者。
【中国教育报】骑行家访是一堂师德示范课（2016年09月16日）
据媒体报道，河南省信阳师范学院太阳成集团tyc7111cc教师武崇申，从2015年2月起，利用寒暑假独自骑着摩托行程一万多里，走访了自己所带2013级历史班的绝大部分学生，还有自己担任过班主任、已经毕业的2009级的部分学生。
在大学师生关系疏离乃至暴力事件时有发生，教师职业形象有所下滑的当下，武崇申老师用实际行动诠释了师者形象。对武崇申老师来说，家访可能就是职业责任的惯性使然，就是牵挂和关心学生的一种表达方式，而舆论的关注和家长的肯定也表明，即使在大学，我们也需要家访的老师。
但这在当下社会环境中并不容易做到。无须讳言的是，我国现行师德规范存在着一定缺失，一些教师理想信念淡漠，以功利主义态度对待工作，有的甚至把拉关系、走后门用到师生关系上，在大学“小社会”中，师生关系日渐功利化。但另一方面，现行师德规范存在着偏重理想性，缺乏现实性；偏重社会要求，缺乏人文关怀；偏重价值性约束，缺乏专业性规定等问题，如此种种令社会对师德屡屡发出不满的声音。
我们不能仅仅把教师当成养家糊口的职业，把教师从事传授专业知识和技能的劳动仅仅看成是为了获取金钱报酬，在这个方面，武崇申老师为我们树立了榜样。他的家访，让我们看到了老师可敬和亲切的一面，正如学生所说：“武老师正是用实际行动践行自己的承诺，他的以身作则带给我们最深刻的教育。”这种价值观无形影响和熏陶的价值，可能远远超过了单一的知识传授。
师德需要被感知和被认同，“捧着一颗心来，不带半根草去”“学为人师，行为世范”固然值得称道，但真正能打动人心、启发学生，能被社会称赞的师者应是一种活生生的存在，我们更需要地气十足、无形之中抵达人心的师德形象，如“看起来像农民工”的大学家访老师。在我们的日常观念里，对教师的角色期待是伦理期待，希望教师精神崇高，境界超越的同时，要求教师具有安贫乐道、无私奉献的君子人格，殊不知，这已背离了社会现实，违背了基本人性。必须认识到，背离了基本人性的职业规定，必定导致虚假、空洞的道德想象。因此，笔者身边的“师德标兵”武崇申老师，并非不食人间烟火，也不是为了家访而家访，而是把学生冷暖和成长成才挂在心上的普通老师。
师德关乎社会，关乎未来。被认同的师德，传递温暖和爱。武崇申老师骑行家访的道德示范价值无须过度拔高，从可感知可感受的普通道德立场来理解，可能是传递师者温暖的最好方式。
“公平家访”万里行值得赞扬
时间：16-09-16 11:07:26 来源：湖南教育网 作者：曹灿辉 编辑：金刀 浏览数：25
袁梦洁是河南省信阳师范学院太阳成集团tyc7111cc2013级学生，让她“又哭又笑”的班主任名叫武崇申，从2015年2月起，武崇申利用寒暑假独自骑着摩托行程一万多里，走访了自己所带2013级历史班的绝大部分学生，还有自己担任过班主任、已经毕业的2009级的部分学生。（9月12日中国青年网）
大学老师武崇申家访的起因很简单，就是为了助学金发放公平公正。每年班里大概会有30%左右的学生拿到助学金，但每次申请的学生达到70%以上。因为材料真假难辨，根据学生递交的申请书和开具的贫困证明等材料来判定，难保助学金发放公平公正。大学老师武崇申“公平家访”，其背后折射出的是他一种强烈的责任担当，难能可贵值得赞扬。
国家助学金发放，是为激励大学学生勤奋学习，努力进取，帮助家庭贫困学生顺利完成学业的一项政策，这本是一件被人称道的好事情。然而，时下一些大学助学金发放，与“虚假”、“黑幕”、“关系”相联，有违国家助学金发放初衷。让国家助学金公平公正发放，是一件很有意义的事情，也非常必要。
为了让国家助学金公平公正发放给家庭贫困学生，大学武老师采取的是一个“笨”办法——实地家访。虽然这样做老师费时费力也相当辛苦，但是“眼见为实”，学生家庭情况记录在案，发放起国家助学金来就会很“准”。虽然武老师的学生大部分来自河南省内，他所带的2009级117名学生中，只有一名省外生源，2013级110名学生中，只有5名省外生源，这使得他家访成为可能，但是，实事求是地说，在当下连更有需要的中小学老师实地家访也难能做到的现实语境下，作为一名大学老师，为了国家助学金公平公正发放给家庭贫困学生，试想，如果没有强烈的责任意识和担当精神，能做到吗？
之所以点赞“公平家访”，还在于在实现教育公平之路上，需要更多像大学武老师一样尽职尽责敢于担当的好老师好干部。比如，为了大范围内的教育公平，需要我们的教育领导干部不忘使命顶层设计教育均衡公平方案，并顶住人情关系为公平“把关”；为了激发老师的工作活力，也需要我们的每一位校长，无论是在职称评定还是在职务晋升方面公平对待每一位老师；为了学生公平接受教育，还需要我们的每一名任课老师和班主任，无论是在安排学生座位，还是在表扬学生等方面对班级所有学生“一视同仁”等等。武老师的“公平家访”更是一堂关于责任担当的师德示范课，这并不需要豪言壮语，也人人可学可为，何乐而不为呢？（本网评论员 曹灿辉）
责任编辑：金刀
[超级新闻场]河南：大学老师骑摩托车做家访 跑7000公里走遍16个地市_超级新闻场_视频_央视网
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